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生物科学专业技能规范

[ 作者: 生命科学系    出自:    发表时间: 2012-06-19   点击: 2692 ]

生物科学专业技能规范

    为实现生物科学专业人才培养目标,培养学生扎实的专业技能,并为评价学生对专业技能掌握程度提供依据,根据我系2012年制订

的《生物科学专业人才培养计划》,特制订本标准。

一、溶液配制

1根据标签识别试剂纯度级别;根据所配试剂用途选择试剂纯

度;

2常用试剂配制仪器的洗涤、干燥;

3根据所配试剂浓度和数量要求计算试剂用量;

4液体试剂的取用和量度;强酸、强碱、强氧化剂取用注意事

项;

5固体试剂的取用和称量;根据用途确定称量精度;

6试剂的溶解、搅拌、加热、过滤、转移、定容;

7溶液的稀释;

8标签的填写、粘贴。

要求:通过实验学会溶液配制常用器具的使用、洗涤方法,学会溶液配制的一般步骤及注意事项,能熟练配制常用溶液。

二、显微镜的使用与生物绘图

1、多种型号生物显微镜的结构及调试使用。

2、显微镜的保养技术。

3、体视显微镜的结构及使用操作。

4、特殊用途显微镜的使用。

5、显微摄影技术。

6、显微图像分析处理系统的使用和显微图片处理技术。

7、生物绘图的基本要求与技能。

要求:

通过训练使学生能较熟练使用多种型号的普通生物显微镜及体视显微镜,并利用多种调节手段使显微视野光线柔和、清晰;通过一定的学习会使用特殊的生物显微镜;会使用显微摄影或显微图像处理系统记录显微图片;掌握生物绘图的基本要求和基本技能,能规范绘制各层次的生物图片。

三、植物解剖

1、相关植物材料的采集。

2、营养器官的徒手切片及其观察、绘图。

3、繁殖器官的解剖。

4、花程式的编写及花图式的绘制。

5、微小器官的显微解剖操作。

要求:

学生能在脱离实验指导材料的情况下,或在实验指导材料及指导教师的指导下,有序完成各种实验操作,无不规范的动作,绘图线条流畅、圆点规范,结果正确。

四、动物解剖

1、动物解剖器械的使用方法及注意事项:手术刀、手术剪、手术镊、探针、止血钳等工具的执握方法;处理不同组织时的适用范围及注意事项。

2不同动物的抓取方法。

3、动物的处死:麻醉致死法、双毁髓及单毁髓法、空气栓塞法、脊椎脱臼法、放血致死法。

4、动物的固定:背位固定法、蛙类固定法、蠕虫类固定法。

5、急性动物实验中的基本操作技术:手术切口、止血、打手术结、气管插管、血管插管、神经分离、坐骨神经—腓肠肌标本的制备等。

要求:

学生能在脱离实验指导材料的情况下进行常规动物的解剖,在操作中熟练进行上述的处理,并有序完成各种实验要求,无不规范的动作,并在实验中能注意到善待实验动物,减少实验动物的痛苦。

五、动物细胞、组织的装片、制片技术

动物细胞、组织的采集、固定、染色及常规的几种制片方法。

要求:

学生能够制作较为复杂的动物细胞、组织装片、涂片,并在脱离实验指导的情况下正确进行组织、细胞标本的采集、固定和染色工作;制作的装片无气泡,并在用于观察和分析时取得较好的实验效果。

六、无菌操作和高压灭菌技术

1、手提式灭菌锅高压灭菌锅的使用。

2、超净工作台的使用。

3、倒斜面,倒平板(在火焰下进行)。

4、无菌接种(斜面和平板)(在火焰下进行)。

5、无菌培养(37,24h)。

要求:

熟悉常见的手提式灭菌锅,能独立熟练操作手提式灭菌锅,

注意每个细节,实验自然。一切相关过程应该在无菌条件进行;熟悉无菌操作流程并能独立熟练的在超净工作台进行倒平板操作;无菌接种,无菌培养。(包括打开紫外灯先照30分钟,关紫外灯后20-30分钟操作,开吹风机,用酒精棉球消毒,点酒精灯或煤气灯等。)

七、菌种分离纯化

1、四大类群微生物的常用培养基及其pH范围。

2、涂布法和混菌法的平板接种方法。

3、穿刺接种。

4、菌悬液的梯度稀释。

5、划线分离纯化微生物。

6、从土壤中分离出细菌、放线菌、酵母菌和霉菌(或具体分离××××菌)。

要求:

熟练完成操作,正确回答原理,能迅速判断微生物形态及结构。

八、生物标本制作技术

1、植物标本的采集与制作,包括植物腊叶标本、果实种子类干制标本、植物保色浸制标本等。

2、动物标本的采集与制作,包括动物整体浸制标本、解剖浸制标本等。

3、小动物剥制标本,包括姿态标本、研究性标本的制作。

4、玻片标本的制作,包括短期保存玻片标本、永久玻片标本的制作等。

要求:

学生能在实验指导材料及指导教师的指导下,有序完成各种实验操作,完成具有一定质量的制作标本,或掌握一定的标本制作理论。

九、生物提取、分离技术

1、胶板的准备;

2、倒胶;

3、电泳;

4、检测。

说明和要求:掌握琼脂糖凝胶电泳检测DNA的方法和技术

1.质粒DNA提取,纯化技术;

       2.植物DNA提取,纯化技术;

       3.动物DNA提取,纯化技术;

       4.紫外可见光度计测定DNA的吸光度;

     5.琼脂糖凝胶电泳检测DNA纯度。

十、设计实验及演示实验技术

1、查阅资料,选题。

2、查阅资料,灵活运用所学知识和技能设计实验。

3、实施并完成自行设计实验。

4、小结实验,写出实验论文。

5、规范的演示操作训练。

要求:

能较熟练查阅资料和较灵活运用所掌握的知识,提出的问题合理,具备良好的实验设计能力,实验设计合理,实验操作规范,实验结果准确,实验论文书写格式规范。演示实验目的明确,实验原理、方法和步骤介绍清晰,较注重学生探究性能力的培养。

十一、生物实验室管理与安全技术

1、实验室有毒有害废物的处理方法。

2、危险试剂储存和管理。

3、化学试剂的分级。

4、实验室事故及处理方法。

5、实验室基本制度。

6、常用仪器的使用及维修。

要求:

能熟练、灵活运用所掌握的知识,对化学试剂、实验室废弃物及事故做出正确合理的处理。熟悉实验室的基本制度及常用仪器的使用和一般维修。

十二、聚合酶链式反应(PCR)技术

1DNA模板的制备。

2、引物的设计与合成。

3PCR参数的确定。

4、基因扩增与PCR产物的检测。

要求:

能够熟练应用引物设计软件, 掌握引物设计的基本原则; 熟练掌握PCR各环节的基本操作技能,最终获得PCR产物。

十三、常规仪器使用

1、认识和使用冰箱、冰柜、超低温冰箱、恒温培养箱、生化培养箱、人工气候箱、振荡式恒温培养箱、恒温水浴锅、生物组织切片机、液氮容器等。

2、认识和使用微玻炉、电磁炉、恒温磁力搅拌器、电子天平、    普通离心机、纯水仪、干燥箱、物显微镜、体视显微镜等。

3、学习使用移液枪、PCR仪、电泳设备、凝胶成像设备、722S分光光度计、超净工作台、高压灭菌器等。

要求:

学生在实验指导材料及指导教师的指导下,能认识和理解所有常规仪器的性能、操作及在生物实验中的应用等,并能独立对大部分仪器进行规范的操作。

十四、琼脂糖电泳检测DNA

1、胶板的准备。

2、倒胶。

3、电泳。

4、检测。

要求:

    掌握琼脂糖凝胶电泳检测DNA的方法和技术。

十五、氨基酸的纸层析

1、层析滤纸的准备。

2、点样。

3、层析展开。

4、显色。

要求:

      掌握氨基酸的纸层析的方法和技术。

十六、细胞融合

取抗凝鸡血或蟾蜍血,用50%PEG4000)诱导细胞融合,形成融合细胞。

要求:

细胞融合率高,细胞膜完整、不皱缩。

十七、染色体制片技术

1、材料准备与取材。

2、材料预处理。

3、材料固定。

4、材料解离。

5、染色与压片。

6、显微镜观察。

要求:

取材准确,材料处理合适,染色体在显微镜下清晰可见,

且分散均匀。 

十八、发酵技术

1、种子的扩培。

2、培养基及发酵设备的灭菌。

3、接种技术。

4、过程参数分析。

5、事故及染菌处理方法。

要求:

通过训练使学生能熟练、灵活运用所掌握的知识,各种操作方法正确,处理事故及染菌等符合要求,能对发酵各种参数进行分析及应用。

十九、植物组织培养技术

1、植物组织培养的实验设备及基本操作。

2、植物体细胞的再生和离体繁殖。

3、植物无毒苗木培育。

要求:

1、掌握和运用植物茎尖脱毒技术,获得一定数量的脱毒苗。

2、运用离体快繁等技术,培养玉米幼胚和甘薯等经济植物茎尖,通过再生途径获得离体繁殖幼苗。

二十、基因重组技术

1、基因组DNA/质粒DNA的提取 (DNA模板的制备)。

2、引物的设计与合成。

4、目的基因的扩增与检测。

5、质粒载体的构建。

6、细菌转化与转化子的鉴定。

要求:

       能够熟练掌握基因重组各环节的基本操作技能,最终获得正确的转化子。

二十一、重组基因在大肠杆菌中表达及产物纯化

1、基因组DNA/质粒DNA的提取 (DNA模板的制备)。

2、引物的设计与合成。

3、目的基因的扩增与检测。

4、大肠杆菌表达载体的构建。

5、细菌转化与转化子的鉴定。

6、重组基因的诱导表达。

7、基因表达产物的鉴定。

8、重组蛋白的分离与纯化。

要求:

能够熟练掌握基因重组各环节的基本操作技能,最终获得纯化的重组蛋白质。

二十二、动植物分类

1、学习动物、植物分类的基本原理。

2、检索表的使用与编制。

3、利用检索表对动、植物标本进行鉴定。

要求:

理解动植物分类的基本原理,能熟练利用检索表进行动、植物标本鉴定,并能对给定的标本编制分类检索表。

                                 

 生命科学系

                                        2012.4.16

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