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生物工程专业人才培养方案

[ 作者: admin    出自:    发表时间: 2015-06-24   点击: 556 ]

生物工程专业人才培养方案

专业编码:083001

    一、培养目标

    本专业培养德智体美全面发展,具有较高思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,掌握生物学与工程学方面的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的创新精神、创业意识和实践能力,能在生物工程与技术等相关领域从事生物工程产品设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的应用型技术人才。

二、培养规格

本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质:

(一)公共能力方面的要求

1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观,具有正确的法制观念,良好的道德品质和职业道德。

2.具有英语的听、说、读、写和译的基本能力,达到大学英语四级考试合格成绩相当的综合水平。

3.掌握大学计算机文化基础知识和基本技能,达到与国家非计算机专业大学计算机水平二级测试合格成绩相当的综合水平。

4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素养,养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能,至少通过一项与本专业相关的职业资格认证。

(二)专业能力方面的要求

1.掌握一定的数学、物理、化学等自然科学基础知识,及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。

2.掌握一定的生物学基础知识和基本实验技能,富有求实、创新精神。

3.具有在生物工程与技术领域从事生产、管理、设计和新技术、新产品开发等工艺研发能力。

4.具有一定的专业基础研究能力。

(三)发展能力方面的要求

1.具备相应的工程素质,能够进行发酵过程控制与检测、工业发酵分析、生物制品质量监控等与本专业相关的生物工程过程监控能力。

2.了解药用植物资源,掌握植物活性成分提取与产品加工的工艺能力。

3.掌握生物制药工艺学、药品与生物制品检验,具有一定的生物制药技术能力。

4.能独立进行生物技术产业化项目可行性论证、生物工程工艺和设备设计,掌握生物制品分离纯化工艺,熟悉生产工艺运行管理,具有较强的发酵工厂生产、管理与产品营销能力。

三、核心课程

化工原理(60)、生物化学(102)、微生物学(45)、细胞与细胞工程学(54)、分子生物学与基因工程(64)、发酵工程(34)、生物分离工程(34)、生物工程设备(48)、生物工程工厂工艺设计概论(48),生物化学实验(72)、微生物学实验(42)、分子生物学与基因工程实验(36)、生物工程综合实验(64)、生物分离工程实验(32)等。

四、学制与学位

1.学制:四年

2.授予学位:工学学士

五、学时与学分构成表

1.总学时/总学分:3083/188课内学时/课内学分:2496/149

2.学时/学分构成表

课程

类别

公共能力培养课程

专业能力培养课程

发展能力培养课程

小计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

小计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

小计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

学时数

874

654

92

128

1693

845

423

425

516

244

238

34

比例(%)

28.35

21.21

2.98

4.15

54.91

27.41

13.72

13.79

16.74

7.91

7.72

1.10

学分数

57

41

4

12

100

49.5

25.5

25

31

14.5

14.5

2

比例(%)

30.32

21.81

2.13

6.38

53.19

26.33

13.56

13.3

16.49

7.71

7.71

1.06

总学时

3083

课内教学

2496

理论教学

1743

实验实训

753

综合实践

587

总学分

188

课内教学

149

理论教学

105

实验实训

44

综合实践

39

实践教学学时

占总学时(%

45.46

实验实训学时

占总学时(%

24.42

综合实践学时

占总学时(%

19.04

实验实训学时占

课内学时(%

30.17

实践教学学分

占总学分(%)

44.15

六、四年课程时间分配表(单位:周)

学期

课内

教学

入学

毕业

教育

考试

产品

设计

社会实践调查

专业

见习

专业

实习

思想政

治理论

课实践

劳动

军事

理论

与训练

毕业

设计

(论文)

机动

小计

14

0.5

1.5

2

0

18

16

1.5

1

1

0.5

20

17

1.5

1

0.5

20

17

1.5

(1)

1.5

20

17

1.5

1.5

20

17

1.5

4

1.5

20

9

1.5

8

1.5

20

/

0.5

8

8.5

17

合计

107

1

10.5

4

(1)

1

8

4

2

2

8

15.5

155

注:产品设计、社会实践调查等安排在课余时间或假期进行,不占用上课时间。

七、课程设置与教学计划安排表

1、公共能力培养课程模块

能力

类别

能力培养目标

课 程 名 称

  

各 学 期 学 时

考核形式

合计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

公 共 能 力

价值

判断

能力

思想道德修养与法律基础

2

30

30

2

中国近现代史纲要

1

16

16

1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

68

68

4

马克思主义基本原理

2

34

34

2

形势与政策

2

(30)

(30)

思想政治理论课实践

4

68

68

价值判断能力素质拓展活动项目(选修)

1

1

17

1

17

价值判断能力培养校选课程

2

30

(30)

交流

沟通

能力

大学英语(一)、(二)、(三)、(四)

14

226

226

4

4

4

2

大学语文

2

30

30

2

交流沟通能力素质拓展活动项目(选修)

1

1周(17

1

17

交流沟通能力培养校选课程

2

30

30

身心

调适

能力

基础体育

2

60

60

2

2

健康运动项目训练(一)、(二)

2

(60)

(60)

职业生涯设计与创业就业指导

2

38

38

国防教育与军事训练

2

2

2

劳动技能训练

2

2

2

身心调适能力素质拓展活动项目(选修)

1

1

17

1

17

身心调适能力培养校选课程

2

30

30

信息

处理

能力

大学计算机()

2

30

30

2

计算机操作训练()

1

16

16

1

大学计算机()

2

32

32

2

计算机操作训练()

1

16

16

1

信息处理能力素质拓展活动项目(选修)

1

1周(17

1

17

信息处理能力培养校选课程

2

30

30

   

57

874

654

92

128

11

12

8

4

注:①校级学生能力素质拓展活动项目,每个活动项目为1学分,每个学生应当参与2个项目,获得不少于2学分。

②每个学生应在每一类校级选修课程中选修2学分,共获得不少于8学分,其中必须选修1门公共艺术类课程、1门心理健康教育类课程和1门人文社会科学类课程。

③大学计算机(二)、计算机操作训练(二)可根据专业特点选择开设不同的内容。

2、专业能力培养课程模块

能力

类别

能力

培养

目标

课 程 名 称

  

各 学 期 学 时

考核形式

合计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

自然科学与工程学基础知识运用能力

高等数学(一)

3.5

56

56

4

高等数学(二)

4

68

68

4

无机分析化学及实验

4

64

48

16

4

有机化学及实验

3

51

36

15

3

物理化学及实验

3

51

36

15

3

电工学

3

48

36

12

3

工程制图与CAD

3

48

36

12

3

化工原理

3.5

60

60

4

化工原理实验

1.5

24

24

3

工程数学

3

51

51

3

文献检索与论文写作

1

20

20

2

生物

学知

识运

能力

生物化学(一)

3

51

51

3

生物化学(二)

3

51

51

3

生物化学实验(一)

2

36

36

3

生物化学实验(二)

2

36

36

3

微生物学

2.5

45

45

3

微生物学实验

2.5

42

42

3

遗传学及实验

4.5

78

51

27

6

分子生物学与基因工程

4

64

64

4

分子生物学与基因工程实验

2

36

36

3

细胞与细胞工程学

3

54

54

4

细胞与细胞工程实验

2

36

36

3

* 生物科学节

1

1

17

(17)

生物

工程

工艺

研发

能力

发酵工程

2

34

34

2

酶工程

2

34

34

2

生物分离工程

2

34

34

2

生物工程综合实验

4

64

64

6

生物分离工程实验

2

32

32

3

专业

综合

实践

能力

专业见习

1

1

(17)

(17)

企业家讲座

1

1

(17)

(17)

社会实践调查

1

1

(17)

(17)

产品设计

4

4

(68)

(68)

专业实习

8

8

(136)

(136)

毕业设计(论文)

8

8(136)

(136)

答辩

* 专业技能测试

1

(17)

(17)

      

100

1693

845

423

425

8

7

18

21

23

12

    

3、发展能力培养课程模块

能力

类别

能力

培养

目标

专业方向与课程名称

  

各 学 期 学 时

考核形式

合计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

发酵工厂生产与管理能力

(必选)

生物工程设备

3

48

36

12

3

生物工程工厂工艺设计概论

3

48

36

12

3

生物产品市场营销

1

18

8

10

2

发酵工艺学

5

80

80