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生物科学专业(师范类)人才培养方案

[ 作者: admin    出自:    发表时间: 2015-06-24   点击: 676 ]

生物科学专业(师范类)人才培养方案

  专业编码: 070401

一、培养目标

培养德智体美全面发展,具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的实践能力、适应能力和创新意识,能在中等学校、科研机构和生物相关行业从事教学、科研和管理的应用型人才。

二、培养规格

本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质:

()公共能力方面的要求

1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观,具有正确的法制观念,良好的道德品质和职业道德。

2.具有英语的听、说、读、写、译的基本能力,通过大学英语四级考试。

3.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质,养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能,至少通过一项职业资格认证。

4.掌握计算机文化基础知识和基本技能,通过湖南省非计算机专业学生计算机水平二级考试。

 ()专业能力方面的要求

1.掌握一定的高等数学和化学等自然科学基本理论、基础知识和基本技能。

2.掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能,具备初步的科学研究能力。

3.了解当代生物科学发展动态和应用前景,具有较强的专业综合能力和专业拓展能力。

 ()发展能力方面的要求

1.具备良好的师范素质,能够胜任中学生物学教学和班主任工作。

2.了解现代生物技术和生物产业发展现状,能够从事生物产业领域工作。

三、核心课程

植物学、动物学、生物化学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学。

四、学制、学时、学分与学位

1、学制:四年

2、授予学位:理学学士

五、学时与学分构成表

1、总学时/总学分:3184/191;课内学时/课内学分:2529/144

2、学时/学分构成表

课程类别

公共能力培养课程

专业能力培养课程

发展能力培养课程

小计

理论教学

实验实训

综合实践

小计

理论教学

实验实训

综合实践

小计

理论教学

实验实训

综合实践

学时数

874

652

92

128

1735

850

409

476

462

327

199

51

学分数

57

38

4

15

106.5

50.5

26

30

28

16

9

3

百分比(%

29.8

66.7

7.0

26.3

55.6

47.4

24.4

28.2

14.6

57.1

32.1

10.7

总学时

3184

课内教学

2529

理论教学

1829

实验实训

700

综合实践

655

实验实训学时

占课内教学总学时比例

27.7%

实验实训和综合实践学分占总学分比例

43.5%

注:本表仅统计安排周授课学时的理论课程和实验实训课程

六、四年课程时间分配表(单位:周)

学期

课内

教学

入学/毕业

教育

课程

设计

学年

论文

专业

认知

实习

专业

实习

思想政

治理论

课实践

军事训

练与安

全教育

毕业

论文

设计)

15

0.5

1.5

2

0.5

20.5

16

1.5

1

0.5

22

17

1.5

1

0.5

21

17

1.5

1.5

21

17

1.5

1.5

20

17

1.5

1

1.5

21

1

2

16

1

20

/

3

8

3

14

合计

116

3.5

10

1

2

16

4

2

2

8

10

159.5

七、课程设置与教学进程计划表

1、公共能力培养课程模块

能力

类别

能力培养目标

学分

  

考核形式

 

理论教学

实验实训

综合实践

考试

考查

认证

 

价值判断能力

思想道德修养与法律基础

2

30

30

2

 

中国近现代史纲要

1

16

16

1

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

68

68

4

 

马克思主义基本原理

2

34

34

2

 

形势与政策

2

(30)

(30)

 

思想政治理论课实践

4

68

68

 

价值判断能力素质拓展活动项目(选修)

1

17

17

 

价值判断能力培养校选课程

2

32

32

 

交流沟通能力

大学英语(一)、(二)、(三)、(四)

14

226

226

4

4

4

2

 

大学语文

2

30

30

2

 

交流沟通能力素质拓展活动项目(选修)

1

17

17

 

交流沟通能力培养校选课程

2

32

32

 

身心调适能力

基础体育

2

60

60

2

2

 

健康运动项目训练(一)、(二)

3

(90)

(90)

 

职业生涯设计与创业就业指导

2

38

38

 

国防教育与军事训练

2

2

2

 

劳动技能训练

2

2

2

 

身心调适能力素质拓展活动项目(选修)

1

1周(17

1周(17

 

身心调适能力培养校选课程

2

30

30

 

信息处理能力

大学计算机(一)

2

30

30

2

 

计算机操作训练(一)

1

16

16

1

 

大学计算机(二)

2

32

32

2

 

计算机操作训练(二)

1

16

16

1

 

信息处理能力素质拓展活动项目(选修)

1

1周(17

1周(17

 

信息处理能力培养校选课程

2

30

30

 

 

57

874

652

92

128

11

12

8

4

注:①校级学生能力素质拓展活动项目,每个活动项目为1学分,每个学生应当参与2个项目,获得不少于2学分。

②每个学生原则上应在每一类校级选修课程中选修2学分,共获得不少于8个学分,其中必须选修1门公共艺术类课程、1门心理健康教育类课程和1门人文社会科学类课程

③大学计算机(二)、计算机操作训练(二)可根据专业特点选择开设不同的内容。

2、专业能力培养课程模块

能力

类别

能力培养目标

学分

  

考核形式

理论教学

实验实训

综合实践

考试

考查

认证

自然科学通识应用能力

高等数学

4

68

68

4

无机分析化学及实验

4

64

48

16

4

有机化学及实验

2.5

40

24

16

3

生物学基本理论应用能力

无脊椎动物学

3

48

48

4

脊椎动物学

3

48

48

3

植物形态解剖学

3

48

48

4

植物分类学

3

48

48

3

生物化学(一)

3

51

51

3

生物化学(二)

3

51

51

3

人体解剖生理学

5

90

90

6

植物生理学

3

48

48

3

微生物学

3

48

48

3

遗传学

4

64

64

4

细胞生物学

3

48

48

3

分子生物学

3

48

48

3

普通生态学

4

64

49

15

4

生物学观察与实验能力

无脊椎动物学实验

1

18

18

3

脊椎动物学实验

1

18

18

3

植物形态解剖学实验

2

18

18

3

植物分类学实验

1

18

18

3

生物化学实验

3

48

48

3

3

人体解剖生理学实验

2

36

36

3

植物生理学实验

2

30

30

3

微生物学实验

2.5

42

42

3

遗传学实验

2

30

30

3

细胞生物学实验

2

30

30

3

分子生物学实验

2

30

30

3

生物学野外实习

2

2

(34)

专业综合实践能力

文献检索与论文写作

1

20

20

2

生物统计与实验设计

2.5

45

21

24

3

学年论文

1

1

(17)

教育见习

2

2

(34)

教育实习

16

16

(272)

毕业论文

8

8

(136)

专业技能综合测试

1

17

(17)

106.5

1735

850

409

476

18

19

15

24

16

6

3、发展能力培养课程模块

能力

类别

能力培养目标

学分

  

周学

考核形式

理论教学

实验实训

综合实践

考试

考查

认证

教学基本能力(必修)

教育学

3

51

51

4

心理学

3

51

51

4

教师口语

1

17

17

2

现代教育技术学

1

17

17

2

教师技能训练(三字一话

1

(17

(17)

中学生物教学能力(必修)

中学生物教学论 

3

48

48

3

生物教学技能实训

3

48

48

3

生物教学研究方法

2

32

16

16

2

生物绘图

2

32

16

16

2

教学能力项目:说课竞赛等

1

(17)

(17)

生物技术应用能力(选修)

现代生物技术概论

2

32

32

2

天然产物提取工艺学

2

32

32

2

生物技术综合实验

3

51

51

3

生物技术节

1

(17)

(17)

植物成分利用能力(选修)

植物资源学

2

32

32

2

植物活性成分提取与产品加工

2

32

32

2

植物成分利用技术综合实验

3

51

51

3

植物资源调查与鉴定

1

(17)

(17)

小计

28

462

327

199

51

2

12

15

、修读指导

1.本专业学生四年内须修满191学分,其中公共能力培养课程57分,专业能力课程106.5学分,发展能力课程28学分。

2.本专业学生须修完所有公共能力培养课程,取得相应学分。校级选修课程须在价值判断、交流沟通、身心调适和信息处理等每一类课程中至少选修1门课程,获得不少于8个学分,其中所有学生须修读2学分的公共艺术类课程和2学分的心理健康教育类课程,2学分的社会学科类课程;校级学生能力素质拓展活动项目须在思想政治、学术科技、社会实践、个性发展、创业就业和文体艺术等六类活动项目参与4个项目,获得学分不少于4学分。

3.本专业学生须修完所有专业能力培养课程和发展能力培养课程,取得相应的学分。其中系级学生能力素质拓展活动项目须参与4个项目,获得学分不少于4学分。

4.本专业学生须修满全部综合实践课程,取得相应学分。

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