» 首 页 » 教学工程 » 正文
生物制药专业人才培养方案(2017版)

[ 作者: admin    出自:    发表时间: 2017-05-25   点击: 327 ]

生物制药专业人才培养方案

专业编码:083002T

一、 培养目标

本专业培养德智体美全面发展,具有较高思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,熟练掌握现代生物技术和生物制药基本理论、基本技能,具备一定的创新能力和创业素质,初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程,能够胜任生物医药、生物农药、生物食品等方面的应用开发、生产管理等工作的应用型人才。

二、培养规格

本专业学生应该获得以下几个方面的知识、能力和素质:

(一)公共能力方面的要求

1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观,具有正确的法制观念,良好的道德品质和职业道德。

2.具有英语的听、说、读、写和译的基本能力,达到大学英语四级考试合格成绩相当的综合水平。

3.掌握大学计算机文化基础知识和基本技能,达到与国家非计算机专业大学计算机水平二级测试合格成绩相当的综合水平。

4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素养,养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能,至少通过一项与本专业相关的职业资格认证。

(二)专业能力方面的要求

1.掌握一定的数学、物理、化学等自然科学基础知识,及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。

2.掌握生物学、药学方面的基础知识和基本实验技能,富有求实、创新精神。

3.具有一定的生物制药领域基础研究能力。

4.熟悉生物制药方面相应的政策和方法,了解生物制药的理论前沿、发展动态及生物制药产业的新工艺、新技术的发展动态。

 (三)发展能力方面的要求

1.掌握生物技术制药及相关学科的理论知识、实践技能,具备初步的产品研制、生产和工厂工艺设计能力。

2.掌握生物药物分析方法和检测技术。

3.了解生物制药产业状况,以及关于生物药物科学研究、知识产权、药事管理等方面的法规和政策,初步具备产品生产管理和营销能力。

4.了解药用植物资源,掌握药用植物活性成分提取与产品加工的工艺能力。

5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本能力。

三、核心课程

无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、细胞与细胞工程学、分子生物学与基因工程、酶工程、发酵工程、生物分离工程、药物化学、生物药物分析、药理学、药剂学、生物制药工艺学、生物制药设备、生物制药工厂工艺设计等。

四、学制与学位

1.学制:四年

2.授予学位:工学学士

五、学时与学分构成表

1.总学时/总学分:3082/188;课内学时/课内学分:2498/148

2.学时/学分构成表

课程

类别

公共能力培养课程

专业能力培养课程

发展能力培养课程

小计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

小计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

小计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

学时数

890

670

92

128

1724

862

471

391

458

204

196

68

比例(%

29.21

75.28

10.34

14.38

55.93

50

27.32

22.68

14.86

44.54

42.79

12.67

学分数

58

42

4

12

102

54

25

23

28

15

8

5

比例(%

30.85

72.41

6.89

20.70

54.25

52.94

24.51

22.55

14.90

53.57

28.57

17.86

总学时

3082

课内教学

 2498

理论教学

1739

实验实训

743

综合实践

603

总学分

188 

课内教学

148

理论教学

 111

实验实训

37

综合实践

40

实践教学学时占总学时(% 

43.67

实验实训学时占总学时(%

24.10

综合实践学时占总学时(%

32.23

六、四年课程时间分配表(单位:周)

学期

课内

教学

入学

毕业

教育

产品

设计

社会实践调查

专业

认知

实习

专业

实习

思想政

治理论

课实践

军事

理论

与训练

毕业

论文

14

0.5

1.5

2

0

18

16

1.5

1

1

0.5

20

17

1.5

1

0.5

20

17

1.5

(1)

1.5

20

17

1.5

1.5

20

17

1.5

(4)

1.5

20

9

1.5

8

1.5

20

/

0.5

8

8.5

17

合计

107

1

10.5

(4)

(1)

1

8

(4)

2

2

8

15.5

155

注:产品设计、社会实践调查等安排在课余时间或假期进行,不占用上课时间。

七、课程设置与教学计划安排表

1.公共能力培养课程模块

能力

类别

能力培养目标

课 程 名 称

  

各 学 期 学 时

考核形式

合计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

公 共 能 力

价值

判断

能力

思想道德修养与法律基础

2

30

30

2

中国近现代史纲要

1

16

16

1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

68

68

4

马克思主义基本原理

2

34

34

2

形势与政策

2

30

30

思想政治理论课实践

4

68

68

价值判断能力素质拓展活动项目(选修)

1

1

(17)

1

(17)

价值判断能力培养校选课程

2

30

30

交流

沟通

能力

大学英语IIIIIIIV

13

208

208

4

5

2

2

交流沟通能力素质拓展活动项目(选修)

1

1

(17)

1

(17)

交流沟通能力培养校选课程

2

30

30

身心

调适

能力

基础体育

2

60

60

2

2

健康运动项目训练(一)、(二)

2

60

60

职业生涯设计与创业就业指导

2

38

38

国防教育与军事训练

2

2

2

身心调适能力素质拓展活动项目(选修)

1

1

(17)

1

(17)

身心调适能力培养校选课程

2

30

30

信息

处理

能力

大学计算机()

1.5

24

24

1.5

计算机操作训练()

1.5

24

24

1.5

大学计算机()

1.5

24

24

1.5

计算机操作训练()

1.5

24

24

1.5

信息处理能力素质拓展活动项目(选修)

1

1

(17)

1

(17)

信息处理能力培养校选课程

2

30

30

创新

创业

能力

大学生职业生涯规划

1

16

16

创新创业基础

2

30

30

就业指导

1

16

16

创新创业能力培养选修课程

2

30

30

   

58

890

670

92

(128)

11

12

7

4

0

0

0

0

注:(1)关于大学英语:大学英语III为必修课程模块,共9学分,所有本科学生第12学期须统一修读综合英语III,修满9学分。大学英语IIIIV为选修课程模块,共4学分。其中大学英语III 2学分,包括综合英语III、英语口语与演讲、科技英语、商务英语和人文英语;大学英语IV 2学分,包括综合英语IV、英美文学赏析、英语应用文写作、职场英语等。每个学生须在大学英语IIIIV课程模块中分别选修一门课程,修满4学分。具体选修要求是:第2学期结束后通过大学英语应用能力考试或大学英语四级考试的学生,第34学期从大学英语IIIIV两个课程模块中各选修一门课程,修满4学分;第3学期结束后通过大学英语应用能力考试或大学英语四级考试的学生,第4学期在大学英语IV课程模块中选修一门课程,修满2学分。但第2学期或第3学期结束后没有通过大学英语应用能力考试或大学英语四级考试的学生,第3学期或第4学期只能选修综合英语III和综合英语IV,继续完成大学英语应用能力或大学英语四级考试课程。(2)校级学生能力素质拓展活动项目,每个活动项目为1学分,每个学生应当参与2个项目,获得不少于2学分。(3)每个学生应在每一类校级选修课程中选修2学分,共获得不少于8学分,其中必须选修1门公共艺术类课程、1门心理健康教育类课程和1门人文社会科学类课程。(4)大学计算机(二)、计算机操作训练(二)可根据专业特点选择开设不同的内容。

2.专业能力培养课程模块

能力

类别

能力培

养目标

课 程 名 称

学分

  

各 学 期 学 时

考核形式

合计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

考试

考查

认证

自然科学与工程学基础知识运用能力

高等数学(一)

3.5

56

56

4

高等数学(二)

4

68

68

4

无机分析化学及实验

4

64

48

16

4

有机化学及实验

2.5

40

24

16

3

物理化学及实验

3

51

36

15

3

电工学

3

48

36

12

3

工程制图与CAD

3

48

36

12

3

化工原理及实验

4

68

52

16

4

工程数学

3

51

51

3

生物与生物工程学知识运用能力

生物化学(一)

2

34

34

3

生物化学(二)

2

34

34

3

生物化学实验(一)

2

30

30

3

生物化学实验(二)

2

30

30

3

微生物与免疫学

3

51

51

3

微生物与免疫学实验

2

36

36

3

分子生物学与基因工程

3

48

48

4

分子生物学与基因工程实验

2

36

36

3

细胞与细胞工程学

3

48

48

4

细胞与细胞工程实验

2

36

36

3

发酵工程

2

32

32

2

酶工程

2

32

32

2

生物分离工程

2

32

32

2

生物工程综合实验

2

36

36

3

生物分离工程实验

2

36

36

3

药学知识运用能力

药理学

3

48

48

3

药理学实验

2

36

36

3

药剂学

3

48

48

3

药剂学实验

2

36

36

3

药物化学

3

48

48

3

药物化学实验

2

36

36

3

毒理学

2

32

3

毒理学实验

2

36

36

专业综合实践能力

专业认知实习

1

1(17)

(17)

企业家讲座

1

1(17)

(17)

社会实践调查

1

1(17)

(17)

产品设计

4

4(68)

(68)

毕业实习

8

8(136)

(136)

毕业论文

8

8(136)

(136)

   

104

1724

862

471

391

8

7

15

25

23

18

0

0

3.发展能力培养课程模块

能力

类别

能力

培养

目标

专业方向与课程名称

学分

  

各 学 期 学 时

考核形式

合计

理论

教学

实验

实训

综合

实践

考试

考查

认证

生物技术

制药能力

(必选)

生物制药工艺学

3

51

51

3